成為數學課代表
雖然訓練班暫時結束了，我們做家長的還想去參加，因為對我們教育太大了，孩子的變化也太大了。自從訓練班結束以後，我們做家長的用新的姿態、新的教育方法去教育她，時刻不忘老師說過的八句話，按訓練班講的話去教育她，學習成績大幅度上升。學習素質、心理素質有一定的飛躍，家長看在眼裏，高興極了。我們做家長的，每天讓她看老師編寫《全才家教方案》。最近我們發現孩子的眼光有神了，學習也有自覺性，說話雖然還不夠完整，但比以前強多了，學校的老師說她的閱讀能力進步很大，表達能力也強多了，和同學們的社會交往也多了，我們當家長說聲："簡直變化太大了。"
周潔的家長：周建勳李勤
1998年11月20日
我從數學最差到成為數學課代表
紀靜女12歲北京中學生
現在我是一名初一年級的學生，自從參加了"天才少年強化訓練班"，我感到自己的變化很大。
過去，我的各科成績除了語文稍好以外，其他科都處於中等水平，不少學科的成績在70分左右，特別是數學和英語，總是在家長的催促下，才翻開書本看兩眼。而現在，我是班裏的數學課代表。在數學方麵自然不敢放鬆，而且對於其他科目的學習也就自然而然地想名列前茅。有了興趣，我對學習也就不感到厭煩了。在學習方麵，變被動為主動，肯下功夫了。期中考試取得了較好的成績，並且數學得了滿分。
在暑假裏，我還把全國各省市的小學畢業數學考試題做了一遍，鞏固了小學所學的數學知識，為中學學好數學打下了基礎。從"學會"漸漸升華到"會學"。
以後，我要把我的優點繼續保持下去，在思想、學習和體育鍛煉等多方麵按照老師教的方法去做。做一個自信、積極、微笑、樂觀的人。
紀靜奶奶的介紹：
我的孫女紀靜，12歲，98年暑假小學畢業後，升入西城區裕中中學初一（2）班學習。
11月上旬期中考試，紀靜取得了優秀成績：六科學習成績總平均分98分，是全班第一名：數學成績是全班唯一獲得100分的。班主任張老師說：紀靜不僅學習努力，樂學，會學，刻苦學，而且重視德智體全麵發展；她擔任數學課代表工作，認真負責，團結幫助同學，體育鍛煉也積極努力……
紀靜的進步令人高興，她自己也非常珍惜。因為這是她有生以來，在全麵提高基礎上，第一次嚐到數學成績獲得滿分的喜悅和感受，增強了她學習數學的信心、興趣和積極性。（後來得知，西城區期中初一數學試題，是一份智力型水平較高的統考試題，獲得滿分的學生在全區各校中為數不多。）
過去數學一直是紀靜的弱項，成績屬70分或中下水平。她對考試有心理障礙，學習稍緊張一點，她就出現一些不正常反應：喉痛，嗓子紅腫，咳嗽，說話嘶啞，有時還發燒。這不完全是由感冒引起的，也有神經性的。每次考試結束後，她的病就好了。在小學六年中，紀靜的發展不夠全麵，語文和史、地、音、美科較好；數、英、體都屬中等。對比之下，紀靜上中學僅僅兩個多月，就取得了如此好的成績和全麵進步，怎不令人特別高興！
紀靜進步的原因是多方麵的，有裕中的好校風和老師們的正確教育。但其中最主要的是，她９８年暑假裏參加了"天才少年培訓班"，接受了最新的科學教育思想和指導。
在一周的學習中，紀靜積極、專注地聽老師講課，然後認真閱讀、體會老師編寫的"全才家教方案"，使她心胸豁然開朗，猶如發現新天地一般，增添了百倍的自信心和積極性。具體表現在，她產生了要突破自己過去有局限的舊形象，迅速建立起新形象的想法，並且有進行自我設計、自我塑造的心態、信念和行動。
在培訓班結束後，她認真整理自己的聽課筆記，老師編寫的"全才家教方案"書上的三句話對她震動最大：
1，"學習好的五個標準中，第一個全麵成績好，不能光文科好，數學不好。"（之四．Ｐ6）
2，"初中成績，還決定於他在整個小學期間的學習狀況，……與他以前的基礎相關。"（之四．Ｐ181）
3，"總之要讓自己用一個不長時間努力一陣，使學習成績得到一點點相對的提高和進步。"（之四．Ｐ186）
這三句話紀靜銘記在心。她針對自己的弱點，製定出先從自己較差的數學科入手，利用未開學前的半個月時間，不畏天熱疲勞，有係統地複習和訓練。功夫不負有心人，紀靜升入中學後，數學課學習順利多了，興趣濃了，信心足了，方法也對路了，因此期中考試獲得了飛躍性的進步──全班唯一的一張100分試卷。與此同時，她也重視了全麵嚴格要求自己，培養獨立能力和自律、自強的精神。
作為家長，我按照老師的要求，主動做好配合教育工作：重新塑造自己，與孩子一起成長。老師說："為了做孩子的朋友和榜樣，給孩子真正的指導，需要家長重新塑造自己，不錯過孩子沒長大的這個機會。"並且學用老師關於"學習興趣的培養：欣賞、誇獎孩子的第一次"和"建立學習興趣是使孩子學習向前發展的一個特別重要的、主要的方法"的指導。為了盡快扭轉紀靜數學成績的低下狀態，按老師的指導，在她進入中學之前，不錯過孩子沒有長大的這個時機，幫助孩子早日擺脫學數學難的困擾，我的具體做法是：
８月下旬，當紀靜做福建省"98年小學畢業數學試卷"得94．5分，這是她幾年來第一次獲得的最高成績。我抓住這個機會，用欣賞、誇獎的方法，首先肯定：她已經有了要學好數學的信心和能力，來鞏固她學習數學的興趣，然後引導她總結：今後她怎樣做，就能提高數學成績的有效方法，來鞏固她參加老師主講的培訓班後綜合實踐的效果。
我與紀靜一起分析這張得94．5高分的福建試卷。全國十七份各省市、地區的98年小學畢業數學試題，各有千秋和特色，但是要屬福建省出題難，她都答對了，解法既新穎又簡練。她展開思路，從一題多解中認真選出較好的解法。對此卷，孩子滿意、家長高興的同時，我用老師的話表揚紀靜："得94．5分的高分，證明你有學好數學的能力，你很聰明而且會越來越聰明。"這時，她產生一種從沒感受過的勝利和成功的喜悅。這個喜悅一直延續著，至今火苗未減。比如：新學年開學前後，生活上各項瑣事積極主動，親自動腦、動手去做了，獨立自主的能力大大增強，以前走到哪兒都要家長跟著，自從參加培訓班學習後，很遠的路都自己騎車去，堅決不讓大人陪著，學習上有了無形的動力，各門大小考試都獲得較高成績。
用新形象向社會報到
在幫助孩子擺脫學習數學課難的困境中，我深深體會到：過去幾年裏見效不大，現在兩個多月有飛躍效果，區別在於：鼓勵勝於勸阻，令人愉快的要求和建議勝於說教：積極提示勝於消極的防範，讓孩子自學克服弱點和缺點，往往要比簡單的批評成效好。紀靜接受了老師的最新教育思想和指導後，立時使她各方麵都出現可喜的進步。
紀靜的奶奶：李美英
1998年12月
注：紀靜的奶奶離休前為中學數學老師
紀靜的爺爺離休前為中學校長。
我順利地考上了重點高中
邢宇女17歲天津中學生
"未來強者訓練營"的生活是我成長道路上的一個轉折點；老師的思想也時時影響著我，使我在那以後的生活中一直充當著一個強者的角色。
我學會了怎樣想盡辦法使自己不受外界的幹擾，怎樣激發自己的創造力，怎樣使自己的整個人生一直處於一個長期的比賽中，並在平時的生活中正常發揮；我更學會了微笑的麵對一切，客觀的麵對現實，積極的麵對人生。
記得老師說過，要"成功、健康、自在"的麵對人生。現在我已將它作為我的人生準則，這就是我要以健康的心態、自在的表現、成功的信念麵對每一次考驗，困難和挫折。努力的去戰勝自我，充滿信心，使自己成為中國的未來強者。
1998年12月
我們是不知怎樣教育好孩子的情況下，參加"全才家教方案"學習的。通過兩年多的實踐證明，我們是深深的受益了。我們懂得了，作為家長需要理解、信任孩子，不斷的發現培養孩子的長處。使其處在自信、積極、微笑、樂觀的狀態中。家長的情緒直接影響著孩子的情緒，特別是孩子在學習遇到困難時更應正確引導。如邢宇認為作文不好寫，沒題材，成績總不理想，信心也不足。自訓練營回來後，我們就抓住這個機會啟發她，任何文章都來自生活，且不能編造。一周的訓練集體生活，內容非常豐富，正是寫作文的好素材。邢宇相當一段時間以此為素材寫作，越寫越順，越真實越好寫，而且越生動。邢宇的信心大增，成績也上去了，到中考寫了一篇以訓練生活為主題的作文，取得了一類文。由於作文成績的突出，語言的成績名列班裏第一名，並以總分632分的好成績考入市重點中學"實驗中學"。現讀高二，成績上遊，狀態非常好。
邢宇的母親：於洋
1998年12月
附錄二：用新形象向社會報到
──在"天才少年強化訓練班"結業式上的講話
一永遠處在自信狀態中
同學們，在過去的六天中，我們來自全國14個省市六十多所中小學的部分同學在互相督促、互相競賽、互相比較的過程中完成了一個強化訓練。今天加上你們的家長，就構成了一個完整的大社會。
我們在昨天的課程中已經講到，當你用新的形象、新的智慧、對社會新的理解，包括你新的學習狀態、學習方法、學習智慧走向社會時，你們已經開始踏上了成功者的人生。
同學們，在這個炎熱的夏季，你們的父母安排你們參加了"天才少年強化訓練班"，在訓練結束之後，今天又很整齊地坐在你們的身後，這個圖畫非常象征地表明，他們是你們的一個護衛。
在座的有些孩子的父母遠在河南、安徽、內蒙、黑龍江、遼寧、陝西、重慶、湖北、海南等地，從很遠的地方專程來這裏陪同你們進行訓練，進行了千裏迢迢的跋涉，表明對你們多麽大的期望。
所以，同學們從今天開始要更加堅定自己的信念：
第一，你們確實從今天開始應該成為一個自信積極、微笑樂觀的人，一個敢於麵對人生競賽的人，要在這個社會中做一名真正的強者。
第二，什麽是強者？不僅僅是有各種各樣的行為能力，有敢大聲講話的表達能力，有社會交往能力，有成就事業的能力，還應該有各種各樣的理解能力。包括你們對同學、對老師和對家長的理解。
我們要把自己造就為一代成功的人。如果你們還是嬰兒，責任全在父母。如果你們是一二年級的小學生，大多數責任還在父母。但當你們大多數已經邁入初中這個年齡段時，甚至更大一點的年齡時，你們自己應該開始承擔相當的責任。
一方麵，是父母的態度，他們是不是在實施一個正確的家教方案，在給予你們一個好的學習狀態；另一方麵，你們也應該明白，你們自己的態度也在決定自己甚至更嚴重一點說還在決定父母的生活狀態。
昨天一位從外地來的父親找到我，講到了他心愛的女兒在這幾天的進步，同時也講到，女兒一個小小的態度有時候可能引起父母在情緒上非常強烈的反應。我後來把這位女同學也叫來了，我對她講：你現在大了，對外是個學生，在家也是個大孩子了，不要再像小時候那樣在父母麵前以任性的麵貌出現。
同學們，希望你們用理解的態度來對待父母。你們應該知道，你們的每一個微笑和對父母的每一點理解常常會給父母帶來莫大的慰藉，甚至使你的父母身心更加健康，更加年輕，做事更加順心。
孩子們，你們有這麽大的力量！
特別當你們是一個獨生子女的時候，你們往往不知道，你們的一言一行，對父母的一個態度、一句話語，有的時候會使父母一整天處在一種好的或者不好的狀態之中。
當我們理解這個世界時，當我們不僅能夠培養自己的生活興趣時，我們還應該能夠培養他人的生活興趣。我們在訓練中曾反複講到，大人能培養小孩的興趣，小孩也能培養大人的興趣。
這樣，我們就可能在家庭和在社會中都成為一個非常出色的人。
我在同學們的作業中還注意到，有的同學已經把興趣法則用在了自己家裏。一位同學正在試圖培養父母喜歡花草這樣一個興趣。多麽樂觀的一個孩子！
做一個灑脫的人
同學們，提高自己對父母、對老師、對同學、對他人的理解力是我們真正成熟自信的標誌。
第三，經過訓練之後，當我們進入一個新的學期時，希望所有的同學都能夠真正掌握這個培訓班中所教授的高效學習方法。這種方法我們在最近的幾天已經做了比較密集的訓練。
我們的授課一方麵是理論性比較強的，深度應該說是大人也要動動腦子才能理解的。但是，同學們在上課的過程中大都在努力做到一點，就是老師講的課當堂記憶。我們有一節課講了五個方法，八個行動，很多同學當場就完成了記憶，當場站起來口頭回答，全部正確，順序排列完整無誤。
同學們，我們就要進入一個新的學年，無論是初中還是高中，無論是麵臨中考還是高考，希望你們迅速進入一個新的學習狀態。我知道，你們中間有的同學已經準備從訓練班結束開始，就嚐試用新的眼界、新的方法來對待學習。
很好。
同學們已經領會到了，在這個世界上真正做一個灑脫的人，不是停留在一個幼兒的無拘無束中就能夠實現的。你必須能夠非常自在地完成每一個階段社會給你的任務。
作為一個學生，如果你能夠非常高效地、輕鬆地、又成績優秀地完成你的學業，那麽，你就能獲得課外時間的瀟灑，你就能有麵對各種考試的瀟灑，你就能有麵對升學的瀟灑，未來你還有人生成功的瀟灑。
這些問題，我想同學們都能心領神會。
今天，我們麵對這麽多的家長，應該表現出我們的決心。
下麵，我請訓練班全體同學按照以往的要求，坐好自己的坐姿，脊柱正直，兩肩放鬆，一瞬間進入你們要進入的主題。
在上課的時候，就是那一瞬間，與上課無關的雜念全部去掉。做作業的時候，一瞬間，與作業無關的雜念全部去掉。千萬不要預熱10分鍾、20分鍾才進入主題，最好是1分鍾、30秒、20秒、10秒、5秒做到。
同學們在任何場合都要訓練自己的專心能力，集中自己注意力的能力，觀察、記憶、理解、思維和創造的能力。
現在請同學們按照訓練班的要求，以自信的狀態、精神飽滿的狀態開始做自我報到。
1號同學開始。
（同學們依次大聲報到。
家長們為孩子們出色的表現熱烈鼓掌。）
同學們要知道，我們的每一個表現，都是向社會報到。
就要用這樣精神飽滿的、頂天立地的姿勢站立起來，大聲表達出自己對這個世界的自信。包括自己介紹自己，自己推銷自己，自己去爭取這個世界對你的理解和接受。
世界在選擇你，你要對世界做出你的表現。
永遠要處在自信的狀態之中。
二進入成功、健康、自在的角色
往下，我們將進行這樣一個程序，我們從這五天的日記作業中選擇了二十多份日記作業，事先也沒有通知哪個同學將被選到。同學們將按照臨時的宣布一個一個走上講台，大聲朗讀。要求你們把這項活動當做一個特殊的訓練。
很多同學在70人的大教室中已經表現非常優秀，現在是200人，大人、小孩、各行各業都有的一個完整的大社會。同學們要給自己爭氣，給你們的家長爭氣。所以，不僅不應該比平時懦弱，而且應該比平時更堅強。
需要說明的是，為了進行這個特殊的訓練，在選擇作業時，我們有意識地少選大同學，多選小同學，少選平時表現出色的同學，多選平常表現似乎還不太成功的同學。當然，各種類型、各種標準我們都要兼顧。
比如說下麵有演出的同學，我們有可能不選擇你在這個朗讀作業中再次鍛煉。有的同學是我們接下來演出活動的的策劃、導演、主持人，那麽我們也可能不選你們。總之，就是盡量給每一個人一次鍛煉的機會。
這種鍛煉是多種多樣的。
有些同學素質很好，可是在一開始的競選中沒有成為班組長，他一開始有點失落，但是在隨後的七天中不但沒有自暴自棄，持對抗情緒，而且非常嚴格地要求自己，以普通一員的、默默無聞的鍛煉方式，獲得了老師和同學的讚賞，最終又走上自己人生的講台。
請所有的同學共同參與下麵這項訓練，沒有上台的同學，或者你們也不知道自己會不會上來，請你們共同做這樣一個訓練，看誰能夠將今天上來的二十多位同學的名字全部記住？訓練這個記憶。
同學們每時每刻都要進行這種綜合的訓練。
好，現在開始，我點到名同學，一個一個上來，大聲朗讀。
（每個同學朗讀完作業之後，柯雲路都做出三兩句話的鼓勵和評點。
接下來，是由訓練班同學自己組織、排練的文藝演出。
演出結束之後，作者做最後的講話，並且把親筆簽名的訓練班的合影送給每個同學留做紀念。）
希望同學能夠記住這七天愉快的訓練，關鍵是要把這個好狀態保持下去，發揚下去。麵對這個世界，永遠頂天立地，敢講、敢說、敢做。同時對這個世界充滿理解，有自己的智慧，善於專心致誌，達到自己的目標。
同學們，你們這些天的表現非常棒。
可是，人生並不是所有時候都處在這個好狀態之中，要善於經常把丟失的好狀態找回來。
你們都看到同學們的表演了，為什麽我們向家長的匯報要安排一個演出呢？
演出本身就是進入狀態。一瞬間丟掉雜念進入你的角色，你才能夠完成舞台上的演出。在人生中，同學們隻有不斷地像演出一樣，使自己處在一個成功、健康、自在的角色，你才能夠順利地完成人生舞台上要完成的形象。
七天的訓練中，每個同學都有閃光的表現，這就是你成功。但是，我希望這個表現不要僅僅在訓練班的一瞬間。如果你在未來的學習中、生活中離開了這個狀態，離開了這個水平，你要經常回想一下，找回那個好感覺。
當你們麵對困難，麵對學習的負擔，麵對各種複雜的人際關係，麵對挫折時候，你們要想一想老師曾經怎樣對你們說，想一想老師曾經怎樣帶領你們做，想一想你們在那個夏季的訓練中是如何進步與成功的。