戰勝自己的唯一方法
德慧女17歲北京中學生
今天的學習結束後，我回到家靜靜地坐在寫字台前，想了許多許多事情。當我回憶老師講的《天才少年的十二把金鑰匙》，回憶起課堂上同學們積極、踴躍的場麵，心裏就有一種失落的感覺。每一位發言的同學都是那麽的自信、勇敢，而這一點恰恰是我現在所缺少的。記得上初中的時候，我曾經是一個活潑、自信的孩子，整天無憂無慮的，學習對我來說也是件非常輕鬆的事情，我也經常參加集體活動，還在歌詠比賽上為我們班贏到了一個最佳指揮獎。總之，那是一段值得我驕傲的歲月。
然而，自從我上了高中，一切就發生了變化，由於學習的壓力，使我無暇顧及別的，漸漸的，我發現自己在有意識的脫離集體，競選我棄權，郊遊、運動會我不參加，就連歌詠比賽我也隻充當了一個最普通的觀眾，用一種冷淡的眼光瞧著台上的一群"木偶"。
在高中我也有很多朋友，但是卻隻限於學習上的幫助和一些必要的交流，就再也沒有其他的了。而我的知心朋友，卻是那些陪伴我度過三年美好生活的初中同窗，我們經常互通電話或聚在一起侃大山，男男女女不分彼此，大家像一家人一樣在一起談過去，談未來，也隻有和他們在一起我才能真正的感覺到一種溫暖，一種輕鬆和愉快。
我也意識到了自己的消極，我也想使自己活得輕鬆、自在，也想把自己重新塑造成一個活潑、自信的人，但是，我卻缺乏勇氣。《天才少年的十二把金鑰匙》對我觸動很大，我敬佩每一位敢走上講台的同學，是他們使我意識到戰勝自己的唯一方法就是勇敢、自信！
我已經17歲了，再有五個月我就要步入成人的行列了，我不想在自己少年的歲月中留下任何遺憾，我要麵對自己，戰勝自我！
我最喜歡媽媽花白的頭發
陳恬恬女13歲安徽淮南中學生
《天才少年的十二把金鑰匙》使我懂得了這個世界上並非隻是我一個小孩，要站在別人的角度看一看世界。我要做一個善於理解他人的人。要從理解身邊的親人開始。我要理解爸爸媽媽。我想給爸爸媽媽送一件小禮物。我就拿出紙、筆給媽媽畫一幅畫，送給媽媽。當我剛提筆要畫的時候，媽媽用鼓勵的目光看著我。
我想，先畫媽媽的眼睛吧！雖然媽媽的眼睛不大，但是我還是喜歡她那雙眼睛，因為她把她的一生都投入自己的教育事業中了。每天晚上備課，批改作業，雖然她眼花了，但是她的眼睛鼓舞了多少學生走向人生，走向新的生活；接著就畫媽媽的臉，雖然她臉上有皺紋，但是我還是覺得她是最美麗的，因為她為了我也不知道費了多少心思；接著畫媽媽的鼻子和嘴，最後畫媽媽白花花的頭發。在這幾個關節中，我最喜歡的是媽媽的白發，她沒有年輕小姑娘的一頭烏黑亮發，但我覺得她的頭發是世界上最美麗的頭發，因為在她的頭發上記載著她辛辛苦苦的勞動。
畫得雖然不像，但這是我的一片心，我相信媽媽一定了解我的心。最後我用紙疊了一個錢包似的信封把信裝進了信封裏，然後粘了口，在信封上我還寫了一句話：小小禮物輕又輕，這是我的一片心。
是啊，母親是多麽辛苦呀，我為什麽老是惹母親生氣，我想起來就後悔。晚上我把這幅畫交給媽媽，媽媽問是什麽？我說："您把信拆開就行了。"媽媽拆開信看見我畫的畫，高興地說："我們恬恬長大了！"聽了媽媽的話，我想從現在開始我一定聽媽媽的話，做一個真正的好孩子。
使我感受最深的一點是微笑
張莘女16歲遼寧撫順中學生
通過訓練班的學習，我知道完整的人生是由成功、健康、自在而組成，一個人的毅力是通過吃苦、反複鍛煉才能得到的，如果你不吃苦，你便沒有堅強的毅力去麵對自己的一生。使我感受最深的一點是：微笑。微笑不但使人健康，還對生活充滿了樂趣。如果一個人的生活沒有一點歡樂的氣氛，那他就像掉進了一個萬丈深淵，如果你的生活有了歡笑，那將是最快樂的。
１，要有興趣，有自信，有毅力。
２，做事要認真，大膽，還要專心。
３，要堅信自己的觀點，然後再積極努力去把它做好，做成功。
給自己以積極的暗示
王誌飛女13歲遼寧本溪中學生
在七天的學習、訓練中，我覺得自己不像從前那樣緊張了，我敢在人麵前大聲說話，而且手不抖心不跳了。
老師講興趣這一成功原則時，我就想起從前我很喜歡英語，對英語癡狂到天天聽英語磁帶，天天練朗讀都不累，可我一背那英語單詞就頭痛。我在英語班學聽力、學語法都是第一或第二，可一背英語單詞就倒數第三。聽了老師的課後，感到英語單詞是必須背的，也是學英語的基礎，假如連基礎都沒了，還怎麽學英語呀！
在背英語單詞時，我不僅厭背，而且還對自己沒有自信心，認為自己從來都不會在考英語單詞上得第一，所以也就失去了自信心，也沒有給自己一個積極的暗示。從聽了老師的講課以後，就懂得自信心的重要性和自信心與成功的聯係。我今後要對自己說：你是一個強者，作為一個強者要具有"自信"、"積極"這兩點！！
將來當一名具有五種基本素質的好老師
張萌女12歲北京中學生
我聽了老師講《天才少年的十二把金鑰匙》後，在堅強毅力這方麵我有了很大的收獲，我在以前稍微遇到點挫折、困難就退縮或繞道而行，今天聽了老師的講話後，我總結了以下幾點：一，堅強的毅力來源於挫折的承受力，挫折又是各種各樣的，我們要努力克服戰勝它；二，承受力是五種基本素質的保障，而真正的強者要有毅力才能成功，要經得起挫折打擊，這就是真正的強者所具備的條件；三，提高培養毅力和承受力的八種方法：1，要接受良性暗示；2，拒絕不良暗示；3，在遇到困難時，把力量集中在一起對抗挫折給你的壓力；4，咬緊張牙關；5，反複承受、鍛煉；6，睡一覺；7，依靠朋友；8，忍辱負重。我想在這提高的訓練中我一定會堅強起來的。
比以前的學習更好
我覺得老師上課很容易被記住，使大家越聽越愛聽。我對未來也有了初步的計劃，我想在將來當一名老師，一名有文化、有知識，具有五種基本素質的好老師，爭當老師中的強者。
我一定會比以前的學習更好
曹媛媛女17歲北京中學生
老師講了成功的十二個法則，其中使我感觸很深的是積極金法則和自信金法則，它們之間有著密切的聯係。如果幹一件事很積極，才有可能充滿自信心；相反如果對事消極，就不會有自信心了。我上高中以來的成績不好，我也曾尋過根本，但就是找不出為什麽我不能像初中那樣學習得自由自在。現在我明白了，除了高中與以前不同外，更重要的是我在高中時沒有了在初中時的積極態度，對自己缺乏自信心，總以為"60分萬歲"。現在我開始改變自己，我堅信我一定會比以前更積極，更有自信心，學習會更好的。
我真的很高興，我發現我變了，變得積極了，變得自信了。
在幾天的培訓中，我克服了許多以前心理素質上的缺點，如懦弱、膽子小、說話聲音小，表達能力、專心聽講能力的差距。
在訓練班中，第一天我從自我介紹開始到第二天的讀作業，從開始的緊張到從容，由臉紅到自如，都有了質的飛躍。我記得我在開始寫學員調查時，我寫的弱點還有"敢想不敢做"，但是學習之後，我做事之前的猶豫減少很多，有時甚至敢想的會馬上做出來，我對我的進步深感快樂。我現在可以說我是一個成功、自在、健康的人，我是未來的強者，我會成為想象中的外交家與企業家，我非常自信的認為。
送給父母的最好禮物
李姝女13歲北京中學生
《天才少年的十二把金鑰匙》鼓舞我全麵提高自己的素質。為了鍛煉自己的表達能力、社會行為能力，鍛煉自己的自信和創造性，我決定嚐試一下推銷書，我一下買了9本有關教育的書，本打算能推銷5本就非常不錯了，因為我的膽子非常小，總不敢上前同陌生人推銷我的書，說書怎麽好，怎樣教育您的孩子。後來我想起老師講的微笑樂觀和自信，在媽媽的陪同下，麵帶微笑，利用了二天的時間，一下子推銷了7本書，超過原計劃的2本。
我用推銷書掙來的錢給父母買禮物，我知道我們的成績就是世界上最好的禮物，我們的好成績才是父母所真正要的，這比黃金的價值都高，我要送一份賀卡給我的父母，告訴他們，我上訓練班的表現、變化，以表我的心意！
老師講了觀察能力、記憶能力、思維能力、表達能力、閱讀能力，主要講的是思維能力，這使我懂得思維是觀察能力、記憶能力上的一種能力，比記憶、觀察更高的能力，可見而知，思維能力是多麽重要，但其他方麵也不能缺少。
單獨談談創造吧，我雖然沒有什麽創造，但我有了一點點的創造性思維，思維與觀察密切相關，是支配觀察、記憶的能力，是聽講、閱讀、表達能力的基礎，發展創造性思維要有創造的追求，創造的興趣，還要注意力集中、專心。
我知道了獨生子女怎樣才能自立
史文迪女12歲北京中學生
我們這一代中學生生長在這競爭日趨激烈的社會中，有很多事情要去嚐試，而不敢去嚐試，就不可能很好地在這個社會生存。我有幸聽老師宣講了《天才少年的十二把金鑰匙》來訓練自己，提高自己各方麵的能力，從而進一步地完善自己。
以前我的閱讀和表達能力不是很好，我很不服氣，力爭第一。可是我沒有很好的方法，所以成績一直不太理想。不過通過這幾天聽老師講課，我明白了要想提高閱讀能力就必須有提高閱讀能力的積極的要求，要有提高閱讀能力的積極性，要有提高閱讀能力的自信，要有提高閱讀能力的興趣和目標，還要集中提高閱讀能力的注意力，要形成狀態閱讀，不是跟書走，不是跟著老師，而是要進行自己的加工，隻有思維主動介入，才能很好地記住剛剛閱讀過的文章的內容。
我還明白了表達是一切能力的運用；是一切能力的消費；是一切能力的商場；表達是一切能力的外顯，是一切能力的綜合表現；表達能力是最容易受到欣賞，也是最容易受到挫傷的。挫傷一個人的表達就挫傷了一個人的整個狀態，表達和自信的聯係是瞬間萬變的。我會仔細琢磨透老師在這幾天的講課中說的每一句話，並牢記心頭，他激勵我奮發圖強，使我自信地麵對每一個困難，加快速度一直衝向成功！
我的願望是做電視節目的主持人或是搞服裝設計。通過這幾天的訓練，我有了自信，也提高了自己的能力，我相信我一定會很好地完成學業，並實現我的願望。在我實現了我的願望那天，我會激動、深情地說："謝謝您，老師，完全是您給予了我實現願望並成功了的機會！"
我敢大聲發言了，這使我感到自豪
薛文女13歲北京中學生
以前老師叫我起來回答問題時，我總是很緊張，一站起來就不知道說什麽好了。現在，《天才少年的十二把金鑰匙》講了無論做什麽事情都要麵帶微笑，老師叫我起來回答問題，我麵帶著微笑站了起來，回答問題時，我的聲音比以前洪亮多了，膽子也比以前大了，我從容地回答著問題，心一點也不慌了。
通過《天才少年的十二把金鑰匙》的學習和訓練，我學到了不少東西。我現在也比以前活潑多了，遇到困難，我隻要對自己說一些帶有自信的話，衝自己微微一笑，我便覺得很放鬆。這五天的訓練，使我變了一個人，這種感受很好。我有一個願望就是當一個主持人，通過這次訓練，我敢在大家麵前發言了，這使我感到很自豪。
上了中學，我要參加學校裏組織的任何活動，使我膽子再大一些；初中畢業，我要考進一個好一點的高中，在學校裏我仍要參加各種文藝活動；上大學，我要進廣播係，努力學習，來實現我這個願望。
我敢大聲發言了
獻給爸爸媽媽的三隻白鴿
王一陶男13歲北京中學生
學習了《天才少年的十二把金鑰匙》，我決心提高自己理解他人的能力。首先要理解家長。我決心給家長製作一個小禮物，要自己做的，富有創造性的，我也一心一意的要好好完成。
到了家，我想給爸爸媽媽送個好的，也就忘了老師的金石良言，忘了親手製做的內涵。我拿了30元錢到地下商場，挑來挑去，好高興，還真不少，終於我挑到了一隻精美絕倫的小竹籃子。我將它帶回家後，細細觀察，真不錯，可又覺得缺了點什麽，我又想起我應該自己做才表達心意。怎麽辦呢？我苦想著挽回的方法，忽然靈感來了，想出一個絕妙的高招：我親手製做了三隻鴿子，二大一小，表示著和諧美滿的三口之親。我滿頭大汗做好了三隻鴿子，又用彩筆細細著色。ＯＫ！大功告成了。我把三隻美麗可愛的鴿子放入籃中，想著一會兒將要親手獻上去，心中高興極了！
我敢於大膽地回答陌生人的問題了
劉昊雨男12歲北京小學生
老師給我們講了自信、積極、微笑樂觀、專心致誌、不亢不卑，以上的四個詞語給了我很大啟發。我以前的膽子非常小，連問路都不敢，自從我聽了柯老師的講課，我膽量漸漸的變大了。我以前從沒有自信心，不管是說話，還是寫作文，總把它想得那麽難，總怕寫不好，不敢放開思路想，這是我最大的毛病。我現在無論做什麽事都非常勇敢、自信。我的目的實現了！
例如"買菜"，過去對於我來說，從來都不敢，我走近收銀台時，身體就會發抖，就怕說不好，怕收銀台的阿姨問我的身份，我說話就吭吭巴巴的，說話聲音很低。
自從我聽了老師講《天才少年的十二把金鑰匙》後，我鼓起勇氣去我們花園的超市買東西，以前我進超市門口，不敢挺胸抬頭，而我今天挺胸抬頭的走進了超市。我拿完東西後，走到收銀台前把錢交給了收銀台的阿姨，阿姨問了我幾個問題，我都大膽的回答了。我回家後，把我買的雞蛋、羊肉、粉條、黃瓜、西紅柿、荷蘭豆拿出來，我先炒了一盤荷蘭豆，然後用五個雞蛋做了雞蛋餅，包了羊肉餃子，蔬菜沙拉。我自己總共做了三道菜，一個主食。
《天才少年的十二把金鑰匙》改變了我
何磊16歲北京中學生
時間過的真快，轉眼間離"天才少年培訓班"已經有3個多月了，我比原來無論在學習上、思想上、生活上都有了很大的進步。
以前我的成績很不好，雖然上課能認真聽老師講課，老師留的作業認真完成，可是成績總上不去，像蝸牛爬一樣一步沒有多遠，甚至還可能一下子滑下來。自從參加了這次培訓，我醒悟了，是我的學習方法不對，以前下課時間都寫作業，不休息，所以連著四節課下來，腦袋已經快麻木了，有一點點小彎的問題都想不出來。做家庭作業總是一邊看電視一邊寫，寫一點，看一點，做作業不認真。現在我已經改了這個毛病了，我會勞逸結合的學習了。下課十分鍾就是讓學生休息的，因此下課十分鍾是我休息的時間，上課時聽講更認真了，覺得一點也不累，家庭作業我也能認真的完成，電視機前永遠不會看到我的身影。我還照老師說的那樣，把別人寫的書變成自己的知識，我把我學的知識寫在了自己的大本子上，照自己的理解縮成書，讓別人的書變成了我的書，因此我的學習成績有了明顯的進步，從班裏的中等成績上升到中上等，雖然還有一定的差距，但也是我的一次飛躍，我心裏非常高興。
曾經我是一個沒有決心也沒有信心的人，一件事情自己還沒有做就打退堂鼓，學習也一樣。比如背英語課文，一看特別長，就說自己背不下來，記性不好，所以背一篇英語課文非常費勁，做難題也說自己不會做，腦子笨。可是現在我不那樣了，是《天才少年的十二把金鑰匙》改變了我，讓我成為一個有決心、有信心的好孩子。
現在我的生活非常豐富多彩，交了許多好朋友，平時一有空，就幫媽媽做家務，為媽媽分擔一些事。
現在我是媽媽的好孩子，是老師的好學生，是同學的好朋友，我以後要繼續努力，讓自己成為更好的人，也要照老師說的那樣，做一個自由健康的人。
1998年11月22日
我考出了97．5分的好成績
周潔女12歲北京小學生
老師：
您好！自從訓練班結束以後，很長時間了，您還記得我嗎？我就是您教育過的學生周潔，自從參加了"天才少年培訓班"，我的學習有了明顯的提高，在課上我總是專心聽，課後有沒聽懂的地方找老師詢問。期中考試前老師千叮萬嚀的一定要認真，我聽了老師的話，最後考出了97．5分。我真高興，我以前沒有考過這麽好的成績，因為有您這樣好的老師，有學校這樣好的班主任才取得了這樣的成績。
說完學習，該說我的表達能力，以前我的表達能力很差，就連說件事也說不清楚，急的我直叫。想起您教過我們的表達能力，我的勇氣就上來了，就這樣才會表達出很多思想內容。
我雖然不在老師身邊，但是我還想念老師，說真的，不是聽了《天才少年的十二把金鑰匙》，我不會變成這樣聰明、勇敢的學生。這隻是開始，路還很長，我一定按柯老師教我們的去做，像藍天大樹，立成功之材。
您的學生：周潔
1998年11月21日
老師：
您好！我代表全家向您表示感謝，因為是您給了我們一個培養、教育孩子成功的必然之路，啟發、教育了我們家長及孩子，在人生漫長的道路上指明了一條前進的方向。
教育子女是當今社會的首要問題，孩子的成長與家長的教育是分不開的，關係到孩子的前途和命運。
通過這次"天才少年培訓班"，使我們做家長的更加感到責任重大，懂得了如何去教育子女，怎樣做一個合格的家長。
首先從孩子的素質教育開始，我和孩子的母親都是初中畢業，又經曆多次運動，理論素質比較差，隻抓學習，不抓教育，認為孩子是獨生子女，上學有老師，從小溺愛、嬌慣，造成個性上的缺陷，進入了誤區，結果成績上不去，老師找家長，給家庭帶來諸多苦惱，編瞎話，蒙家長，不誠實。通過這次培訓班，使我們認識到了培養孩子向上的積極性是家長最神聖的責任和義務。在學習方麵，智力方向，給孩子最大的幫助就是我們做家長的去鼓勵她，誇獎她，使她一步一步向前邁。