提醒自己勇猛精進（1）

隻有有智慧的人才會珍視時間的寶貴，愚笨的人卻忽視時間的價值，甚至浪費時間。塑造人格和成就事業憑借的是時間，而儲功積德依靠的也是時間。

在某一個國家，嬰兒一降生，醫生就會立即打開計算機，通過戶籍網絡查看他（她）是這個國家的第多少位成員，然後以此為編號開始在戶籍卡中輸入這孩子的姓名、性別、出生時間及家庭住址。由於嬰兒和大人一樣，用的都是統一規格的戶籍卡，因此每一個剛出生的嬰兒都有財產狀況這一欄。

這個國家所有的人在為孩子填寫擁有的財產時，寫的都是“時間”二字。

他們認為，對一個人，尤其是對一個剛出生的孩子來講，他們所擁有的財富，除時間之外，再不會有其他的東西。

一個人在世間積極的作為有多少，那麽他的壽命就有多長。所以，除了分秒必爭的善行生活，我們別無選擇。否則，當光陰逝去再無追回之計。人人都希望獲得隨心所欲的自由，但是人們也常在獲得這種權利之後放任時間的流逝，完全沒有知覺生命的消耗。

人們都希望擁有控製生命的權力，但從古至今無人獲得。沒有人能夠掌管生老病衰，更無法阻擋死亡的來臨，長生不老永遠隻是夢想。人生在世，即是擁有了生命，因為它的無常與變數，讓我們有了珍視它的理由。

大概兩三年前的一天，我在街心花園的一條長椅上，聽到了一段有意思的對話。說話的人一老一少，看他們的樣子，不像一家人，很可能是一對忘年交。

老者說：“你現在多好！那麽年輕！”

年輕人說：“我沒覺得有什麽好的。”

老者說：“你有大把的時間啊！”

年輕人說：“你過去不也曾經擁有大把的時間嗎？其實現在你也有時間啊，不然你怎麽會和我坐在這裏曬太陽呢？”

老者嗬嗬地笑著說：“是啊是啊，我一邊說自己時間不多了，一邊懶散地打發著時間，實在是不配發感歎啊。”

年輕人又說：“你覺得我們是在這兒打發時間嗎？你怎麽能這麽想呢？那不是辜負了我們的情誼了嗎？因為我們正在陽光下享受時光！”

什麽樣的做法才是利用和珍惜時間的正確做法——這其實很難有統一的標準，但還是可以找到一個標準，那就是——你所度過的時間是否是有著“真善美”的價值，是真正屬於你內心的。

對於比鑽石珍貴無數倍的生命，除了盡我們的最大能力去珍惜和豐富它以外，我們還能做什麽才能配及生命的珍貴呢？我們所做的就是要在這無常有限的生命中，精心打磨出它的熠熠光輝，顯露真善美的生命價值。

人們固然可以用不同的方式使用時間，但如果要說到勇猛精進，那麽，恐怕所有人都得奔一個方向去——學習而不倦怠。

一個教師在和我聊天的時候，講了他從前的一個學生的故事。這名學生家裏非常貧窮，有一次，他在路上拾到一百塊錢，高高興興地拿回家給自己的母親，但他的母親卻正言厲色地說：“我聽說有誌氣的人不喝來路不正的水，也不會吃別人施舍的食物，更不會讓撿來的錢財使自己降格。”

孩子聽了很受震動。家裏有多窮，母親帶著他度日有多艱難——這些，平時他都是看在眼裏的，本來以為母親會和自己的一樣，高興地接受這一百塊錢，起碼可以稍稍緩解一下家裏的艱難處境，但沒想到母親一點也不糊塗，所以，他自己覺得慚愧，隻有一個辦法可以改變目前的現狀，那就是求學，所以這個孩子在接下來好幾年裏，克服了很多不可想象的困難，刻苦地學習著。

出門在外求學，這個孩子很擔心自己的母親，每隔一段時間就要從城裏跑回鄉下，看望自己的母親。雖然母親也很盼望他回家，但看他這樣來回跑很浪費時間和精力，就勸他不要回家，半年或更多的時間回一次就行了。孩子不同意，他的母親開始還耐心地勸他，但看他沒有一點改變主意的意思，就生氣起來，板起臉孔怒斥他：“既然你已經決定要認真求學，就應該拋棄心中的雜念，你這樣牽掛於我，怎麽對得起你自己的時間呢？況且，學習是決不能懈怠的，你必須全身心都投入到你的學習中去，這個道理你必須時時刻刻都記牢。”

相信你也和我一樣，對這個故事感到吃驚是因為那位母親，作為一個鄉下女人，她能夠有如此遠大的見識，實在是令人敬佩——後來告訴我這個故事的教師又透露出：那位母親是上過學的（隻不過僅僅念到初一），也曾經是一個優秀的學生。看到這裏我們就明白了：一段勇猛精進成就了另一段勇猛精進。

生命之所以珍貴，源於它猶如瞬息的短暫。來到人間的機會彌足珍貴，難道隻是為了追求不可能的長生而耗費時日？不是，我們應該為盡善發揮自己的能力。