形形色色的哭

哭是嬰兒消極情緒的體驗，但哭不見得總是消極的行為。

剛接回家的新生兒，最令父母手足無措的恐怕要算是哭了。而對於一個新生兒來說，他還不會用其他方式表示自己的意見，訴說自己的要求。要生存下去，要告訴父母自己的某種需要，惟一的途徑就是哭，哭是孩子表示消極情緒的本能。可以說，這時候哭是生命的呼喚。這哭聲首先說明了新生兒對自己內部生理狀態的敏感，它喚起父母對他的注意，決不允許人們忽視這個小生命的存在。有一句老話叫“會哭的孩子有奶吃”。雖然用在別處可能會有其他的意各種形式的哭思，但對於新生兒來說，這的確表達了他對消極情緒的體驗——對劣性刺激的反應。

有人說，嬰兒哭是一種運動，隨他哭去吧。“哭是一種運動”的說法目前還不能說是錯誤的。而隨他哭去，不去管他卻是非常糟糕的一種態度。引起哭的原因很多，父母必須先弄清楚哭的原因才能決定是否占管。哭，特別是新生兒或小嬰兒的哭，往往是由於一些很重要的原因引起的，哭，意味著孩子需要父母的幫助，幫助他排除某種不適。即使沒有不適，在這人際感情交流的最初時期，父母的冷漠也許會給孩子造成不可估量的創傷。

本世紀40 年代到60 年代，西方的許多學者對一些嬰兒收容機構中孩子的發育情況作了調查研究，結果是很讓人震驚的，在那些育嬰堂裏的孩子，未滿周歲就有31．7％—90％的人死亡。那些存活下來的嬰兒，不僅身高和體重等方麵的發育受到妨礙，而且智力發展緩慢，情緒也有一定的障礙，大多數比較冷漠，與人交往時反應遲鈍。在育嬰堂裏，一個保育員需要照料8個孩子，在一般情況下是不會去抱那些哭的孩子的。這種單調的、缺乏母愛的環境，正是造成兒童身心障礙的原因。在我國的一些農村，還采用落後的傳統養育方式，如沙袋育兒，即把嬰兒放在幹淨的沙袋之中，每天換沙一次。

平時除喂奶和食物之外，成人幾乎不與孩子接觸。這樣，過了一段時間以後，嬰兒也就顯得很安靜、很好帶。但是，據心理學家們的調查研究表明，這些孩子同非沙袋養育的同齡兒童相比，智力和情緒都受到了不同程度的損害，在運動方麵也明顯地低於正常養育的孩子。顯然，父母的熱情關懷和細心照料，積極地同孩子交往，對於嬰兒的身心發育來說是最為珍貴的養料。因此，當我們麵對一個啼哭的新生兒時，最好不要簡單地當做“他需要運動”來處理，而是去尋找原因。

小寶寶的哭一般可以從以下3 個方麵去找原因：心理需要、疾病和一般生理需要。

我們認為，孩子的哭從剛出生時起就傳遞著某種信息。分娩不僅對母親是個挑戰，對孩子也是一大挑戰。分娩使孩子從溫暖的母腹來到陌生的世界。

隨著孩子離開母體，外界的各種刺激就直接作用於新生兒；同時，分娩使小家夥喉嚨裏充滿了羊水或粘液。這一切的一切，都會使過慣舒服日子的小家夥感到不舒服，於是他就大哭，那哭聲似乎訴說著他最初來到人世的體驗。

以後的很長一段時間，嬰兒都將以哭聲表示自己能夠體驗到的各種不舒服。

舒服時就保持安靜，一旦感到不舒服，就毫不猶豫地哭起來。

細心的母親都能敏感地發現，孩子出生以後不久，即使是哭也有很多花樣。尿濕時候的哭不同於饑餓時的哭，也不同於疼痛引起的哭，因而能從孩子的哭聲中了解到孩子的需要。例如，我們自己的孩子在出生半個月以後就能發出不同的哭聲，使我們很容易從他的哭聲中分辨出是要吃還是要換尿布，或者是因為肚子疼。孩子有時因消化不良而腹瀉，腹瀉時孩子痛苦無比，每次拉肚子前都要發出突發性的尖哭，哭聲又尖又長，那哭聲不能不使父母感到心疼。當他尿濕了時也會哭，但他並不一開始就哭，而首先發出一些“吭嘰”聲，“吭嘰”一陣後如果沒給他換，就接著發出一聲聲很短促的哭聲，如果時間太長了，他也會大哭的。需要換尿布時常常伴隨其他動作，如雙手不定地揮、腳使勁蹬。而當他感到饑餓時，他的哭聲就表現出“高、低、弱”，稍停，又重複“高、低、弱”，一次響於一次。同時伴有張嘴、頭左右擺動、雙手往嘴裏塞的明顯動作。

當然，10 個孩子10 個樣，也許，不同的孩子在以哭來表達消極情緒時的方式可能有所不同，但哭總是與消極的情緒體驗相聯係。細心的家長，您不妨也仔細地觀察和記錄一下您的孩子的哭聲，您也一定很快就能分辨不同的哭聲，並注意幫助孩子解決問題。