危險

讓他認識危險的事物與情景；盡早教他學會對付的辦法；不要阻擋他的探究，避免壓抑他的好奇心。

現在，孩子少了，家長都怕孩子出危險，可不幸的事情卻時有發生。

記得有一次在醫院，有位產婦講了這樣一件令人痛心的事，她同事那4歲的兒子前不久從四樓陽台摔了下去。原因非常簡單，就是因為這小孩要他媽媽買一件玩具，媽媽覺得這玩具太貴，沒有馬上答應。孩子見母親不答應，就爬到陽台的欄杆上，並嚇唬他媽媽說，如果她不買，他就跳下去。當時孩子的母親非常害怕，趕緊答應兒子的要求。孩子聽母親答應給他買所要的玩具，一高興，一鬆手就從陽台上摔了下去。當時在場的人聽了都覺得很惋惜，也覺得孩子可能被慣得太過分了。

無獨有偶，前些天在公共汽車上聽到兩位母親在談論自己的孩子，其中一位說，現在的孩子真是膽子大得嚇人，一次，她那3 歲的孩子要爬到陽台上玩，母親對他（她）說：“不能往上爬，掉下去會摔死的。”他（她）卻一點不怕。

其實，小孩子並不是真的膽大不怕死，而是對從樓上摔下去會產生怎樣的後果不知道。不知道危險，對死更是沒有概念，而且，三四歲的孩子也不可能真正理解死是怎樣的。例如，有一次我們的女兒不聽話，媽媽就說：“你不聽話，媽媽就把你從窗戶裏扔出去。”說完，媽媽轉身出了房間。媽媽一回來，女兒就哭了。孩子為什麽哭？因為媽媽要不理她嗎？不是。是媽媽要把她從窗戶裏扔出去，她害怕了嗎？也不是。最後她自己說出了哭的真正原因，那就是：“媽媽為什麽不扔我出去？”而且她還要求：“媽媽扔一次吧。”

從窗戶裏扔出去，對成人來說是極度的懲罰，往往隻是在氣頭上才會說這樣的話。可兩歲多的孩子卻認為這是一件好玩的事，正好可以滿足自己的好奇心。顯然，這種好奇是要不得的，必須立即消除她的這種對從窗戶裏出去的好奇心。所以，媽媽趕緊對孩子說：“媽媽不扔鴿子（鴿子是孩子的小名）。

隻有不好的東西，媽媽不喜歡的東西，才會從窗戶裏扔出去；媽媽喜歡鴿子，不把鴿子扔出去。”媽媽沒有說“從窗戶裏扔出去是危險的，會把鴿子摔死的”。盡管這樣聽起來更能警告孩子，但因為這麽小的孩子不能理解摔死是什麽後果，不能理解就等於沒有警告意義。所以，媽媽換了一種聽上去不像警告，卻能讓孩子完全理解的方式說。因為孩子都不希望媽媽不喜歡自己。

要使孩子認識到危險，應該考慮孩子當時的知識水平和理解能力，要考慮到孩子對“危險”的理解和成人對“危險”的理解並不完全一樣。下麵的幾點建議可能對大多數的父母有幫助。

一、讓孩子親身體驗到危險的事。嬰幼兒天生好動好奇，喜歡不斷探索，在探索過程中經常會遇到一些危險的事。雖然，所有的父母都不希望孩子遇到危險，但有時讓孩子親身體驗一下危險是很有必要的。例如，父母不希望孩子碰熱水瓶，怕孩子被燙傷。而嬰幼兒在家裏亂跑、**、亂碰時碰倒水瓶是常有的事，如果父母隻是告誡孩子不要碰熱水瓶，否則會燙傷，是不足以讓孩子遠離熱水瓶的。這時可以在杯子裏倒上些熱水（以成人摸上去感到很熱但不燙為好），在孩子麵前，大人先用手摸一下並趕緊縮回，說：“哦，好燙！”然後讓孩子也來摸一下。如果孩子不摸，父母可以故意抓住孩子的手去摸杯子，讓孩子親身感受一次“燙”是什麽滋味。這時告訴孩子，燙的東西不能碰，熱水瓶裏有開水，不能碰，碰倒了要燙疼的。隻要有那麽兩三次燙的體驗，孩子就會對“燙”很敏感。當然，並不是所有的危險都可以讓孩子親身體驗的，那就要采取別的辦法。

二、盡早讓孩子知道簡單的規則，如過馬路時要注意紅綠燈等。也許有人會說，對這麽小的孩子講交通規則是不是早了點。如果真是那麽告訴孩子：“現在咱們來學習交通規則”，就顯得父母太不了解孩子的心理發展情況了。

但如果以講故事的形式講給孩子聽，就會收到良好的效果。例如，當我們的孩子還隻有兩歲的時候，一次帶她過馬路時，她看到街上的紅綠燈很感興趣，因為紅燈亮時能看見燈裏有個站著的人影，綠燈亮時則能看見走路的人影。

我們覺得這正是告訴她紅綠燈規則的好時候。回到家後，當孩子纏著要講故事的時候，就對她說：“講個紅綠燈的故事吧。”“有一天，鴿子和爸爸、媽媽一起過馬路的時候，看見紅綠燈。紅燈亮的時候，看見燈裏有個小人人站著，他告訴人們：‘現在紅燈亮了，不能過馬路，快停下來。’一會兒，綠燈亮了，看見有個小人人跨大步，他告訴大家：‘現在綠燈亮了，大家快過馬路，要大步走。’一會兒，綠燈滅了，紅燈又亮了..”在隨後的近一個月裏，這是女兒幾乎天天要求講的故事。同時，每次帶她過馬路時，都要讓她注意紅綠燈的變化。很快，她不僅會講紅綠燈的故事了，而且過馬路的時候，也注意紅燈不過馬路，綠燈才過馬路。

三、建立條件反射，形成反射性防禦。反射性防禦是躲避危險的最快速的反應。例如，孩子在馬路上玩耍是危險的，我們可以絕對禁止孩子到繁忙的大馬路上玩。但我們無法禁止孩子在住宅區的小馬路上玩，因為，在人口密度越來越大的城市，孩子幾乎沒有戶外活動的空間了。既不能不讓孩子在戶外活動，又無法禁止孩子不去小馬路，這時最好的辦法就是讓小孩學會躲避危險。在孩子剛會滿地跑時，每次帶孩子出門活動時就要注意訓練孩子，一見車來就往路邊跑。如果這樣做了，孩子很快就會說：“車來了，媽媽快靠邊。”並自己很快地跑到路邊。

當然，教會孩子躲避危險的辦法很多，這需要家長盡早地、時時刻刻地抓住每次機會，靈活地以孩子能接受的方式對孩子灌輸安全知識。