一個家庭的興奮點

女孩的光彩如果沒有事業的附麗，當她被叫做“女人”時，便會黯然失色。

長女赴美留學之前，時間緊迫，與女婿領了結婚證，確定了夫妻名分，接著就負笈遠行，家中根本沒操辦什麽婚宴。兒子緊步大姐後塵，也是出國前夕才告知我們他與女朋友已經確定了關係，也是急急忙忙把未婚妻請來，照了個結婚照，然後就天各一方了。如今，兩對年輕人都已相聚在美國，夫妻們亦相知相愛、互幫互助、誌同道合，沒感覺有什麽缺憾。隻是常有親友們議論：你們家三個孩子，那兩對都沒有操辦，待到二女兒結婚時，可得熱鬧一下了。更有貼心的至親告訴我說：你們兩口子常參加別人的婚宴，也沒少搭出禮去，該借此機會往回收一收了。

我們倆私下商議：叫親朋好友一起聚一聚也好，既增進友誼，又加強感情。要不顯得咱們家冷門冷戶，與世俗格格不入。可是，事情還八字沒見一撇，兩人一討論起買多少請柬，在哪個飯店辦這些瑣事，心裏就煩。電話中問及外地讀書的二女兒、二女婿（女在廣州暨南大學讀研究生，男在北京中科院讀研究生），兩個年輕人也是含含糊糊，沒個準信兒。放假的日期也不能確定，這個說學校可能是臘月二十二放假，那個說中科院可能是臘月二十六。終身大事，難道不能向老師請請假？女兒說原本想借寒假整理資料，為畢業論文打基礎呢，為個結婚去請假很不值。女婿也說他的畢業論文已開了頭，本來已進入狀態，放下來不好。孩子們的不配合也讓人心煩。

我曾見不少女孩子為了在喜宴上贏得喝彩，置辦婚紗、頭飾、鞋襪、手套等，哪一個細節也馬虎不得。為的是在大庭廣眾中展示自己的青春亮麗，在閃光燈下留下幸福的一瞬，使之成為永恒。可是，這一切沒有引起我家女兒的興奮。後來，還是我先生拍板定案，他說：“既然孩子們不感興趣，咱倆也一提這事就煩，為什麽非從眾不可呢？”

結果是我們的二女婿到廣州走了一趟，與二女兒照了婚紗照，在學校附近的一家小飯店與同學們小聚一頓，就算完成了儀式——當然結婚證是早領了的。這天，室友搬了出去，那間宿舍就變成了這一對新人的洞房了。整整一個寒假，兩個年輕人都沒有耽誤學業。後來，二女兒的文章在《中華醫學雜誌》發表，二女婿的畢業論文獲得導師好評並榮獲劉永齡獎。

孩子們學業上的長進帶給我們的喜悅，遠比大辦婚宴收些禮錢帶給我們的實惠使人興奮。

我先生為此發表了一番評論。他說：“各家有各家的興奮點，咱家的興奮點不在呼朋喚友、大宴賓客上……”

是的，想當年我和先生結婚也沒怎樣操辦，隻是國慶節時學校集體婚禮中極為普通的一對。記得作為新娘的我，盡管沒有換新衣服，當時的自我感覺卻非常好。

事實上，女孩的光彩如果沒有事業的附麗，當她被叫做“女人”時，便會黯然失色。

那麽我家的興奮點在哪裏呢？我喜歡寫小說、散文，生活中每當發現了好素材，我就情不自禁地講給家人聽。初稿完成後，也常讓我先生和孩子們傳閱。他們總願意七嘴八舌給我提建議，我也常常采用。一旦這篇文章在省級或國家級刊物發表，全家人都為此高興。我先生是高中數學教師，常常送畢業班，並輔導學生參加數學競賽，他的學生每取得好成績，也便要在孩子麵前樂嗬上一番。此外，他還經常參與編寫教學資料，或寫點關於數學教學的專題文章。不論我們倆誰得了稿費，都要買好書或好吃的犒勞孩子們。一家人聚在飯桌旁，吃著“稿費”，談論著與發表文章相關的話題，大人小孩都非常興奮。

各家的興奮點反映了這家人的價值取向。因為家長對讀書、教學和寫作感興趣，耳濡目染，孩子們便也對這些發生了興趣，與此無關的其他事情就覺得不重要了。

我家曾在崞陽小鎮住過十幾年，那裏每年從農曆六月十三（傳說是關雲長磨刀日）開始過十天廟會。購物、看戲、待客，小鎮熱鬧得翻天覆地。我們隻領著孩子體驗過一兩次廟會的氛圍，一般則是“結廬在人境，而無車馬喧”。後來家搬到原平縣城，這裏是每年從農曆七月二十開始過十天物資交流會，除了唱戲，還有歌舞團、馬戲團的演出。我們依然是領略過一兩次，就不感興趣了，嫌鬧得慌。孩子們寧願在家裏看課外書、溫習功課，或者一家人去遊泳、到樹林裏采蘑菇。

當然，並不是說我家的興奮點就是惟一正確的模式；我們這樣做也有顯而易見的弊端：小兒子書呆子氣太重，人際交往能力差；鑽研學業多，記憶力強，動手能力則相對弱些。

與此相反，曾經與他同桌的一位同學，不愛死學功課，可動手能力強。這孩子在他媽媽洗衣服時，側耳一聽，聽出洗衣機聲音不對，就說：“媽媽，洗衣機有了毛病。”接著讓媽媽停機，很快就找到問題所在。他拿出工具鼓搗一會兒，洗衣機就運轉正常了。此外，他還經常修理壞掉的石英鍾、馬蹄表，隻要有說明書，甚至連冰箱、電視機出了毛病，也敢過問。一個沒有跨出中學校門的學生，做到這一步真讓人刮目相看。

我曾以這孩子為榜樣，教訓過我的兒子。我說；“你看你同桌，人家學了就能應用，動手能力多強！哪兒像你，滿腹經綸，百無一用！”同樣，因為這孩子考試成績總不及我的兒子，他媽媽也以我的兒子為榜樣訓斥過他。

自從我先生拋出“各家有各家的興奮點”的說法，我發覺我和那孩子的媽媽都錯了。孩子們各有所長，各有所短，這很正常。縱然其短處很突出，責任也往往不在他們。

我和孩子同桌的家長交往多了，發現他們家過日子非常精細，在家居生活中總能少花錢辦大事，還能適應時尚潮流。他們家訂的雜誌也與此相關，比如“家電維修”、“怎樣布置居室”等。他媽媽喜歡用碎布片兒砌成拚圖，或用絨線織成沙發墊兒、椅墊兒等，既花不了多少錢，又美觀漂亮。他爸爸更是舊貨翻新、廢物利用的行家裏手。他們家的工具箱、舊貨箱分門別類，鉗子、扳手、螺絲起子，應有盡有。平日收集下的螺釘、螺母、彈簧、各種廢舊鎖鑰、鍾表零件，井井有條，手到拈來。在家屬院裏，他家的街門最先換了暗鎖，屋頂最先架起電視天線，洗衣機最先換成雙筒……因為懂行，常常能買回質優價廉的二手貨，一經自己整修，便得心應手。爸爸修理什麽時，孩子常在旁邊打下手。爸爸鼓搗一番後，罷工的馬蹄表發出有節奏的響聲，生鏽的彈簧鎖突然打開……這一切都給父子們帶來了說不出的愉悅和興奮。這時，驕傲的父親必然要講出其中的原理和自己的絕招，久而久之，孩子的興趣便越來越濃厚了。

孩子的興趣在修理小機械構件、家用電器，興趣在具體操作，別人就沒有必要強他所難，非要他花費大量時間去鑽研參考書上的數理化難題。

要接受自己的孩子，尊重自己的孩子，而不要拿別人的強項來刺激他，給他增加自卑感。因為他是你的孩子，他的弱點正如優點一樣，往往是家庭帶給他的。

常言道：“條條大道通羅馬。”學好文化課考大學是成才之道，但並非惟一的成才之路。我的一位初中同學的孩子去體校學了摔跤，還有一位朋友的孩子去從事專業攀岩運動，現在都已經是本行的佼佼者。關鍵是他們愛好這一行。

常常有這樣的父母，自己在麻將牌桌上、撲克攤子裏玩得興高采烈，孩子過來喊肚子餓，他們便頭也不抬說：“作業完成了沒有？”當聽到孩子說“沒有”時，便氣憤地埋怨：“就顧玩，玩起來就不餓了？去，去，去寫完作業再說吃飯！”

這不公平。做家長的興奮點在玩上，怎麽能苛求孩子的興奮點在學習呢？