禮貌給老師提意見

每一個人的成長都離不開老師。在學習知識的過程中，我們都難免會因為這樣那樣的原因挑戰權威、質疑老師。有人說，不會提出個人見解的學生多半不是好學生，可是老師畢竟是長者，即便他們在某一個環節上犯錯誤，作為學生也要尊重他們。作為學生，應選擇合適的時機以恰當的方式向老師提出。

老師幾乎每天都要對學生的行為作出評價，幫助他們發揚優點，克服缺點，引導他們提高認識。作為學生，我們應當尊重老師。當然，對老師畢恭畢敬、唯唯諾諾未必就是尊師，向老師直抒己見、表達不同的觀點未必就是不尊師。關鍵是怎樣給老師提意見。其實，我們大多數的老師都可以接受學生給自己提意見。趙老師是學校新來的化學老師，他的一番話也許能代表許多老師的心聲：“學生應該允許老師犯錯誤，老師不是完美的，如果他有觀點不正確或是誤解了某個同學時，學生用正確、恰當的方式給老師提出來有助於老師的自我反省。”趙老師說，“但是，作為學生也應該在老師偶爾犯錯的時候保持一份理解和寬容。向老師提意見語氣要委婉，時機要適當。如果老師冤枉了你，當麵和老師頂起來不但無助於問題的解決，還會由於時機不對而有可能激化矛盾。不管怎麽說，老師是長者，學生應該照顧老師的自尊心和麵子。”

對於很多在班級內發生的問題，如果老師不能了解實情，那麽就難以找到正確的解決矛盾的途徑和方法。

因此如果有意見，應該坦誠地告訴老師。此外，在提意見時，不要固執己見，要謙虛謹慎；不要強加於人，要客觀表達自己的態度，同時給別人以保留不同觀點的權利。不要用“我的意見是絕對沒錯的”類似的語氣來跟老師討論問題。

所以學生向老師提意見，要注意語氣和方式。否則，不但不利於問題的解決，而且還容易引起誤解和反感。即使是很普通的朋友和同齡人，在給對方提意見的時候，也要考慮到是否會傷害到對方的自尊心。如果有意見要提，二定要注意用禮貌、商量、交換意見的口氣進行。

不論在學習、工作，還是日常交往中，我們與人談話都要注意選擇合適的時機和場合。自然，給老師提意見和建議也是如此。如果在聽講時發現老師講話有誤或有不當之處，也最好不要馬上發表意見，一是避免打斷老師的思路，幹擾教學進度，或者分散其他同學的注意力；二是不要當眾太讓老師難堪，這也是處世為人中一個基本的原則。