第五章 HERO英雄在中
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陽光透過明亮的玻璃窗，罩在我身上，灼熱了肌膚，將我從時間的齒輪中喚醒。
從瑣碎的回憶中掙脫出來，我垂下眼簾，努力掩飾著悲傷。大一新生入學，要忙的事情還有很多，我要好好振作才對。打開行李箱，《標準韓國語》有好幾冊，厚厚一摞。收拾行李的時候，老媽原本覺得書籍都是累贅，趁我不注意偷偷拿了出來，我臨走之前，又悄悄地塞了回去。寧願少帶一些衣服，也不想漏掉回憶中的任何一個細節。
這些書，都是和怪草一起買的。同寢室睡一號床的女生已經到了，她鋪好床鋪，從蚊帳裏探出頭，在**居高臨下地看著我對著一摞書發呆，一陣詢問，打斷了我的思緒。
“我們學校還有小語種？”她好奇地看著我。我笑笑說：“我是動漫設計係的，這些是自己隨便看看的。”她“哦”了一聲，學著韓劇中花癡女主角的腔調，蹩腳地用韓語與我打招呼：“安寧哈塞喲，看來我們是同班同學哦，哈，我叫魏佳男，以後多多關照。”
“安寧哈塞喲，你以後叫我嗡嗡就可以了。”“哇……說得好好哦，如果你不說中文，直接吧啦吧啦韓語出口，我肯定以為你是國際友人！”她說得眉飛色舞，“太棒了，以後可以直接上網找KBS，你同聲翻譯，我終於能第一時間追到韓劇，不用再等翻譯組出片啦！”
她的眼睛眯成了月牙兒，這樣的笑容，又讓我忍不住想起了曾經的自己，麵對著怪草而努力微笑的自己……至於現在的嗡嗡，現在的我，其實更像曾經的怪草，安靜且沉穩，或者更恰當地說是長大了。
不如，我們開始學韓語吧！
我忘記是在哪一天，怪草突然正式提出這個建議的。
當時，我有些愕然：“可是，我們這兒沒有韓語學習班啊……”
“這不是問題啊！”怪草這家夥執著起來不是人，“我們可以自學啊，有些書上不是有拚音什麽的備注嗎？再說了，我們還可以多看韓劇跟著學啊！”
“這樣……可以嗎？”怪草的話勾起了我的興趣，可是，我想到自己是幹什麽都隻有三分鍾熱度的人，不知道有沒有堅持下去的毅力。
於是，怪草想了一個主意，我們在文具店分別挑選了各自喜歡的日記本，交換日記就是從那個時候開始在我們之間傳遞的。
為了去韓國看在中的演唱會，加油！AZA！AZA！Fighting！
這是我們寫在交換日記本上第一頁的大字。每天我們都要記錄學習韓語的進度，當然，還有當天的心情語錄。
翻開《標準韓國語》第一冊，上麵還有熟悉的筆跡，是怪草娟秀的字體：大懶蟲，今天複習韓語了沒？
那時候偷懶沒有少挨怪草的批評，有時候，我覺得她像一個小老師，無論幹什麽都比我認真，總是督促我學習。每天的課堂筆記、老師布置的作業，以及那些我聽老師講了好幾遍還忘記解題方法的數學題，怪草往往不厭其煩地再給我講解，一直念到我連做夢都能熟練地背出那些公式與解題思路，她才繼續講下一題。
學習韓語也是這樣。因為月考排名有了質一般的飛躍，家長會上班主任沒少說怪草的功勞，為此從來擔心我出去廝混交上豬朋狗友的老媽老爸，知道我有了怪草這個良師諍友，不再反對我周末出去玩，因為我的理由永遠是我要去怪草家一起做功課。實際上，我們是窩在一起學韓語。加之，怪草的爸爸媽媽整日忙著工作，就連周末都很少在家，她家簡直成了我們倆放肆抽風的最佳場所。
我喜歡以學習發音為借口，霸占怪草的電腦與零食，津津有味地吃著薯片，看著或煽情或搞笑的韓劇。怪草從來不會被我的笑聲影響到，她塞著耳機，認真地聽著從書店買回來的磁帶，韓語發音，她從最基礎的音節開始練習，讀起來有板有眼。
其實，我現在的口語發音都是怪草一把手教出來的，這家夥，可不是一般的厲害，說她是天才也絕不過分。但是，她卻說上帝公平地分給每個人才能，如果她有會學習的天分，那麽，畫畫也算是上帝賜給我的禮物。
一直忘了說，除了喜歡神起、喜歡在中之外，我還有一件熱衷的事情，那就是畫畫。
怪草算是第一個看到我畫畫的人。那天學校要求我們回學校聽一個所謂成功校友的講座，我們未見其人之前，還幻想著言情小說裏那種氣質優雅、性格悶騷的學長回校講述自己是怎樣海歸創業的，誰知道站在禮堂前方那個覥著將軍肚、幾乎謝頂的猥瑣大叔就是傳說中的男主角。連怪草這種好學生都隻能托著下巴，才勉強把對方的大道理消化，更別說我這種高不成低不就的中遊學子了。
我埋頭在一張紙的一邊勾畫著猥瑣大叔的身形，另一邊則隨手描了不遠處一個少年清冽尖瘦的側臉，兩者對比鮮明，我忍不住暗笑。怪草歪頭看了我一眼，見我對著會議記錄本傻笑，便湊了過來，驚喜的聲音壓在喉嚨底下：“哇，嗡嗡，你竟然會畫畫！”
怪草生怕被站在過道裏的班主任聽見，又湊到我耳邊說：“你會畫畫怎麽從來沒跟我提起過呀？”她歪著頭，指著上麵那少年的側臉，問我，“這是樂遙？好像！”
“不……我隻是隨便畫畫！”我望著本子上的兩個人，自己也吃了一驚。不知道怎麽的，我竟然真的畫了那個討人厭的樂遙。
怪草沒注意到我的奇怪，反而很開心。“有什麽關係，畫得很好呀！”她搶過我的本子，仔細端詳了一遍，中肯地說出了心中最高的評價，“親愛的，你簡直是個天才！我表姐學畫學了五年，後來高考的時候，報了美院，她可是專門去美院老師開的輔導班學畫的！我覺得她都沒有你畫得好看呢！這幅畫送給我吧？”
我被她誇得不好意思：“是嗎……不過我從小就有個願望，希望長大了能夠成為畫家。”
“嗯，很有希望的！加油！”
天才，那是我長那麽大以來，聽到的最高的評價。雖然出自同齡人怪草的嘴巴，她的鑒賞能力也夠不上權威，但那日的肯定卻像一顆種子，悄悄地埋在我心裏，一點一點發芽……
正因為如此，兩年後的今天，我才站在了這裏。動漫設計係隻是夢想的開始，未來我踏出的每一步，都源自怪草給我的勇氣。
高中從我們那一屆開始實施大學式管理，課後的興趣小組換上了新名字，叫做社團。我和怪草自然在這中間受益不少，比起原先由學校組織的興趣小組，現在把權力下放到學生會，讓學生自己去創立社團，明顯豐富了不少。
那時候，我和怪草除了共同的“韓語社”之外，還按照自己的興趣加入了不同的社團。怪草整天都是一副文藝腔，我想當然地以為她去了“文學社”。文縐縐的東西儼然不適合我這個粗人，為了避免怪草把我拉過去培養文學修養，我聰明地沒有詢問她的最終選擇，可是自己麵對琳琅滿目的社團又拿不定主意，怪草特地推薦我去“繪畫社”。她拿著“繪畫社”的宣傳單告訴我，這個社團是由學校任職的美術老師親自負責的，對我畫畫肯定有幫助。